新華社北京9月14日電 題：AI數據標注師、互聯網營銷師、供應鏈管理師……來！看看數字經濟里蘊含了多少新崗位
通過數據標注實現圖像識別、設置模型進行供應鏈管理、利用大數據嘗試個性化教學……今年以來，新模式新業(yè)態(tài)不斷涌現，在為經濟社會秩序恢復提供助力的同時，也創(chuàng)造了不少令人耳目一新的職業(yè)。
隨著新基建加快推進，數字經濟還將帶來多少機會？這些逐漸興起的新崗位里，有你的身影嗎？
酷！新技術應用里有新崗位
系上安全帶、點擊屏幕“開始”鍵，車輛緩緩起步。隨著近日百度在北京推出自動駕駛體驗服務，無人駕駛車輛在越來越多的城市道路上奔馳。
無人駕駛的背后是人工智能的成熟與應用。當前，各行業(yè)對圖像語音識別、算法模型構建等需求上升，用數據采集和標注教會AI感知、思考和決策的AI數據標注師等新職業(yè)快速興起。僅百度與山西數據標注中心未來5年就預計培養(yǎng)5萬名AI數據標注師。
用區(qū)塊鏈技術解決企業(yè)“痛點”，區(qū)塊鏈應用操作員逐漸走俏；將各環(huán)節(jié)的數據集成并形成方案，智慧城市架構師走進城市建設一線；圍繞網絡互聯、標識解析等開展規(guī)劃設計，工業(yè)互聯網工程技術人員應運而生……
隨著5G加快推進、互聯網演進升級，很多新技術都從概念快速步入大規(guī)模應用。這一過程中，新職業(yè)、新機會不斷涌現。
人社部聯合相關部門發(fā)布的新職業(yè)中，不少是由新技術推動而來。中國信息通信研究院《5G產業(yè)經濟貢獻》預計，2020年至2025年，5G將直接創(chuàng)造超過300萬個就業(yè)崗位。
“技術創(chuàng)新促進了新職業(yè)的涌現，新職業(yè)的興起也顯現了中國經濟的活力。”中國信息通信研究院院長劉多說，職業(yè)之變正為經濟社會發(fā)展開拓空間。
潮！新業(yè)態(tài)“書寫”職業(yè)新概念
接到浙江海寧供電公司發(fā)起的分鐘級需求響應邀約，浙江科杰新材料有限公司調整太陽能集熱管生產線的生產時間，間歇關停部分用電設備。1小時的響應時間段里，企業(yè)壓減負荷882千瓦，并獲得補貼。
依據智能電表精準采集數據，供電系統(tǒng)通過App啟動邀約，發(fā)動用戶側調節(jié)負荷資源，在為企業(yè)降低成本、讓生產更綠色的同時，也催生了綜合能源管理師等新崗位。目前，多地區(qū)供電公司都推出了專門崗位服務客戶節(jié)能，不少制造企業(yè)也設置了能源管理專員。
新興產業(yè)、現代服務業(yè)、數字經濟等領域蓬勃興起，為新就業(yè)形態(tài)提供了可能。
不久前，中國人民大學國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院以短視頻平臺抖音為研究對象發(fā)布報告顯示，2019年8月至2020年8月，共有2097萬人通過抖音直接獲得收入。截至2020年7月，超400萬家企業(yè)在抖音開通企業(yè)號，更新業(yè)務模式，拓展業(yè)務形態(tài)。
新業(yè)態(tài)豐富了就業(yè)崗位，改變了就業(yè)結構。近日召開的國務院常務會議確定支持新業(yè)態(tài)新模式加快發(fā)展帶動新型消費的措施，并提出強化靈活就業(yè)勞動保障，支持企業(yè)開展“共享用工”。
美團研究院院長來有為認為，對新就業(yè)進行規(guī)范和保障，既有利于企業(yè)、互聯網平臺等加快開發(fā)就業(yè)崗位，又增強勞動者從業(yè)信心，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
穩(wěn)！筑牢數字基礎創(chuàng)造更多機遇
新職業(yè)的發(fā)展離不開新經濟的澎湃。今年以來，圍繞加快推進新型基礎設施建設的一系列舉措不斷推出。數字基礎進一步夯實，為創(chuàng)新創(chuàng)造帶來更多可能。
目前，工信部正加快推動數字基礎設施核心技術和應用技術協同攻關，加快5G網絡建設進度。預計年底實現5G地級市室外連續(xù)覆蓋、縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)有重點覆蓋、重點場景室內覆蓋。
在5G帶動和需求引領下，產業(yè)數字化在數字經濟中的主引擎地位進一步鞏固。工信部副部長辛國斌表示，下一步將重點支持面向智慧醫(yī)療、虛擬企業(yè)專網等7大領域的5G創(chuàng)新應用。
工業(yè)互聯網外網建設和內網改造、計算能力的布局等也在穩(wěn)步推進。相關研究表明，預計今年工業(yè)互聯網產業(yè)經濟增加值對經濟增長的貢獻率將超過11%。
數字領域人才培育也在提速。不久前，教育部與工信部聯合發(fā)布《特色化示范性軟件學院建設指南（試行）》，在關鍵基礎軟件、大型工業(yè)軟件等領域，培育建設一批特色化示范性軟件學院，加快人才培養(yǎng)。
工信部提出，將圍繞數字經濟對人才的特色化需求，建設完善教學體系，注重產業(yè)導向，鼓勵企業(yè)開放資源，促進人才培養(yǎng)與人才需求無縫對接。
